你使唤(huàn )我还挺顺口。迟砚放下笔,嘴上抱怨,行动却不带耽误的。
孟行悠真是服了:主任,快上课了,咱别闹(nào )了成吗?
贺勤走到两个学生(shēng )面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧不慢地说:主任说得(dé )很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做(zuò )老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。
迟砚突然想起一茬,突(tū )然问起:你刚跟他说你叫什(shí )么来着?
没想到今天从迟砚嘴里听到,还会有一(yī )种新奇感,这种感觉还不赖(lài )。
孟行悠每次聊起吃的,眼睛都在放光,像个看见鱼的馋猫,迟砚忍不住乐(lè ):你是不是老吃路边摊?
景(jǐng )宝不知道是怕生还是觉得自己完成了哥哥交代的(de )任务, 撇下孟行悠转身跑回迟(chí )砚身边去,站在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋,再无别的话。
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